Pédagogie en plein air

Ressources documentaires sur la pédagogie en plein air au collégial et en enseignement supérieur

Bissonnette, F., Daigle, P., Lacoste, Y., Beaumont, J., Couture-Wilhelmy, L., McIntyre, H. et Gadais, T. (2025). Outdoor Pedagogy in Quebec Higher Education : A Current Portrait of the Situation. Open Science Framework. https://doi.org/10.31219/osf.io/jyqav_v1

Côte Boudreau, A. E. (2023). Dehors ensemble : la pédagogie extérieure gagne du terrain au Cégep de la Gaspésie et des Îles. Pédagogie collégiale 36(3) https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38835

Dutil, A. (2026). L’enseignement en plein air : un levier pédagogique à explorer. Pédagogie collégiale 39(2). https://eduq.info/xmlui/handle/11515/40328

Boudreau, C. et Amanda, E. (2023). Cette nature qui nous unit. Communication présentée au 42e Colloque de l’AQPC. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38949 [Cégep de la Gaspésie et des Îles] + Pédago grandeur nature (Balado)

Collin, K.; Lefebvre, M. et Monastesse, S. (2024). Écologisation de la formation : une recette gagnante pour une approche transversale. Communication présentée au 43e Colloque de l'AQPC. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39501

Daigle, P. (2013). L’enseignement en éducation physique au collégial en contexte de plein air. Communication présentée au 3e Colloque de l’AQPC. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37942 [Collège Brébeuf]

Dessureault, P., Dutil, A. et Morin, B. (2023). La pédagogie en plein air pour le développement des compétences en éducation spécialisée. Communication présentée au 42e Colloque de l’AQPC. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38944 [Cégep de Valleyfield, Cégep de Granby et Cégep de Victoriaville]

Dutil, A. (2025). Les pratiques d'enseignement en plein air en Techniques d'éducation spécialisée au collégial. [mémoire de maîtrise, Université de Sherbrooke]. Savoirs. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/40077

Association pour l’enseignement de la science et de la technologie au Québec (AESTQ). Changer d’air en enseignement de la science et de la technologie. https://www.aestq.org/fr/changerdair

Ayotte-Beaudet, J.-P., Beaudry, M.-C., Bisaillon, V. et Cordeau, P. (2020). Classes extérieures dans l’enseignement supérieur en contexte de COVID-19 au Canada: Guide pour appuyer les directions lors des premières étapes d’implantation. Université de Sherbrooke. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37931

Ayotte-Beaudet, J.-P., Beaudry, M.-C., Bisaillon, V. et Dubé, M. (2020). Pédagogie en plein air dans l’enseignement supérieur en contexte de COVID-19 au Canada : guide pédagogique pour appuyer les personnes enseignantes. https://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/17257

Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur. (2023). Les bienfaits d’enseigner et d’apprendre en plein air. https://www.oresquebec.ca/pratiques-inspirantes/les-bienfaitsdenseigner-et-dapprendre-en-plein-air-pratique-inspirante/

Fédération des éducateurs et éducatrices physiques enseignants du Québec (FÉÉPEQ). (2017). Guide Plein air. https://www.feepeq.com/fr/guide-plein-air

Collèges et instituts Canada (2023). Les Laboratoires vivants sur le campus : collaborations innovantes vers la carboneutralité : un guide de bonnes pratiques pour les collèges et instituts canadiens. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39575

Asfeldt, M., Purc-Stephenson, R. et Zimmerman, T. (2022). Outdoor education in Canadian postsecondary education: common philosophies, goals, and activities. Journal of Outdoor and Environmental Education, 25(3), 289 310. https://doi.org/10.1007/s42322-022-00102-4

McIntyre, H. (2019). Outdoor Learning and Teacher Well-Being [mémoire de maîtrise, Cape Breton University]. https://cbufaces.cairnrepo.org/islandora/object/cbu%3A1877/datastream/PDF/view

Pulido, L., Pépin, A., Bergeron-Leclerc, C., Cherblanc, J., Godue-Couture, C., Laprise, C., Paquette, L., Nadeau-Tremblay, S., & Simard, S. (2025). The Effects of Outdoor Teaching on Academic Achievement and Its Associated Factors—A Scoping Review. Education Sciences, 15(8), 1060. https://doi.org/10.3390/educsci15081060

Priest, S., Ritchie, S. et Scott, D. (2024). L’apprentissage en plein air au Canada. Université Laurentienne. https://ecampusontario.pressbooks.pub/lapprentissageenpleinairaucanada/

Canadian Journal of Environmental Education
Revue annuelle qui vise à faire progresser l'étude et la pratique de l'éducation à l'environnement en offrant un forum de réflexion aux chercheurs, aux universitaires, aux praticiens et aux étudiants de l'enseignement supérieur. Accéder à Canadian Journal of Environmental Education ↗

Éducation relative à l'environnement (ERE)
Revue internationale pour l’avancement des connaissances dans le domaine de l’éducation relative à l’environnement et de champs connexes, publiée par le Centre de recherche en éducation et formation relatives à l'environnement et à l'écocitoyenneté (Centr’ERE) de l’Université du Québec à Montréal. Accéder à ERE ↗

Journal of Adventure Education and Outdoor Learning
Publication officielle de l'Institute for Outdoor Learning dont l'objectif principal est de fournir un point central et un lieu de référence pour la publication et la diffusion de la recherche et de l'érudition sur l'aventure et le plein air en tant que moyens d'apprentissage et de loisirs. Accéder aux articles en accès libre ↗

Journal of Outdoor and Environmental Education (JOEE)
Revue internationale de la Outdoor Education Australia sur l'éducation au plein air et à l'environnement. Accéder à JOEE ↗

Université du Québec à Montréal (UQÀM) : Centre de recherche en éducation et formation relatives à l'environnement et à l'écocitoyenneté (Centr’ERE) ↗

Université de Sherbrooke : Chaire de recherche sur l’éducation en plein air (CRÉPA) ↗

Fédération des Éducateurs et Éducatrices Physiques Enseignants du Québec (FÉÉPEQ) : Colloque - Apprendre à ciel ouvert : Archives du colloque ↗

Education Resources Information Center (ERIC)
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Google Scholar
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