Éducation physique

Ressources pour la recherche documentaire en lien avec l’éducation physique au collégial

Bradette, A. et Cabot, I. (2024). L’intérêt : levier de motivation au service de la persévérance. Pédagogie collégiale 35(2). https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38282

Cabot, I. et Surprenant, R. (2022). Identification des raisons d’inactivité physique chez les étudiantes et étudiants du postsecondaire au Québec. Revue phénEPS, 13(1). https://ojs.acadiau.ca/index.php/phenex/article/view/4345/3807

Caplette Charette, A. , Grenier, J. et Chaubet, P. (2023). Pratiques enseignantes inclusives auprès des filles et leur intérêt en situation en éducation physique et santé. Revue phénEPS, 13(2). https://ojs.acadiau.ca/index.php/phenex/article/view/4339

Lemoyne, J. et Girard, S. (2018). Activité physique, estime de soi et condition physique : étude longitudinale d’une cohorte d’étudiants québécois. Staps, 120(2). https://doi.org/10.3917/sta.120.0099.

Stoloff, S., Vermette, L., Boulanger, M. Verdon, C. et Carbonneau, N. (2025). La santé physique des personnes enseignantes en éducation physique et à la santé œuvrant au Québec. Staps, 152(4).

Bradette, A. et Cabot, I. (2024). Évaluation de l’effet de la pesée volontaire et du calcul de l’IMC en éducation physique et à la santé, sur les apprentissages et la motivation des collégiens à adopter de saines habitudes de vie. [Rapport PAREA, Cégep Édouard-Montpetit]. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39617

Grenier, J. et Lagarde, M. (2006). Description de l'habitude de pratique régulière d'activités physiques des étudiants de niveau collégial : rapport de recherche. [Rapport PAREA, Cégep du Vieux Montréal]. http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1048

Laferrière, S. (1993). Cadre d'élaboration d'instruments de mesure pour l'évaluation sommative en éducation physique : rapport de recherche. [Rapport PAREA, Collège de Bois-de-Boulogne]. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/1322

Lemoyne, J. (2012). Éducation physique : vers l'adoption d'un mode de vie actif ? : étude sur les influences des cours d'éducation physique au collégial. [Rapport PAREA, Cégep de Shawinigan]. http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1497

Leriche, J. (2024). Évaluation de l’efficacité de deux méthodes pédagogiques sur la pratique d’activités physiques, la sédentarité et la motivation en éducation physique. [Rapport PAREA, Cégep de Sherbrooke]. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/39485

Murray, P. et Bradette, A. (2026). Évaluer l’impact de l’enseignement du volet alimentation, dans le cadre du cours d’éducation physique et à la santé de l’ensemble 1 au collégial, sur les connaissances et les comportements alimentaires des étudiantes et étudiants, en lien avec les recommandations du guide alimentaire canadien. [Rapport PAREA, Cégep Édouard-Montpetit]. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/40252

Surprenant, R. et Cabot, I. (2023). Susciter l’intérêt de l’étudiant pour les bienfaits découlant de sa pratique de l’activité physique afin de l’amener vers une prise en charge de sa pratique à l’extérieur de la classe. [Rapport PAREA, Cégep de Saint-Hyacinthe et Cégep Édouard-Montpetit]. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38881

Bertrand, G. (2018). Pratiques d'enseignement et théories d'apprentissage des enseignants d'éducation physique au cégep. [mémoire de maîtrise, Université du Québec à Montréal]. Archipel. http://archipel.uqam.ca/id/eprint/12446

Caplette-Charette, A. (2024). Expérimentation de pratiques enseignantes en éducation physique et à la santé au collégial qui agissent sur le développement du sentiment d'efficacité personnelle et l'intérêt en situation des étudiantes. [thèse de doctorat, Université du Québec à Montréal]. Archipel. http://archipel.uqam.ca/id/eprint/17856

Gauthier, J. (2026). L’influence de la passion pour un sport parascolaire pratiqué en cinquième secondaire sur l’épanouissement des adolescents sportifs à leur arrivée au cégep. [mémoire de maîtrise, Université du Québec en Outaouais]. https://di.uqo.ca/id/eprint/1903

Lavertu-Ross, J. (2023). Analyse des pratiques d'évaluation certificatives des enseignants en éducation physique au collégial dans le cadre des cours de l'ensemble 3. [mémoire de maîtrise, Université du Québec à Montréal]. Archipel. https://archipel.uqam.ca/secure/id/eprint/18326

Revue eJRIEPS
Revue de recherche dans le champ de l’intervention éducative en éducation physique et en sport, publiée par l’Université de Franche-Comté (France)
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Revue phénEPS / PHEnex Journal
Revue scientifique d’Acadia University en éducation physique et l'éducation à la santé.
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Revue Propulsion
Revue professionnelle de la FÉÉPEQ (Fédération des éducateurs et éducatrices physiques enseignants du Québec).
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Revue Staps
Revue de l'AFRAPS (Association Francophone pour la Recherche en Activités Physiques et Sportives), publie des recherches dans le domaine des sciences sociales et des sciences humaines du sport et de l'éducation physique.
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Education Resources Information Center (ERIC)
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